18 апреля на базе МБОУ СОШ с. Махалино в рамках аттестации на высшую категорию учитель первой категории физики и математики Макарова Мария Викторовна показывала открытый урок по алгебре в 7 классе для экспертной комиссии. Состав комиссии:

- Прошина Н.В. – методист отдела образования города Кузнецка по математике;
- Баженова Л.Ф. – методист отдела образования Кузнецкого района по математике.
Их высказывание об уроке: «Учитель математики Мария Викторовна  владеет методикой объяснения нового материала. Тема цель и задачи урока были сформулированы учащимися.
Целенаправленно реализуется цель по формированию умений и навыков построения графиков линейной функции с двумя переменными. Этапы урока логичны. Наглядность и доступность изучаемого материала обеспечивается эффективностью использования ИКТ на различных этапах урока.
Содержание заданий для закрепления материала подобраны таким образом, чтобы учащиеся могли осознать и запомнить математические понятия: система линейных уравнений с двумя переменными, решения системы линейных уравнений с двумя переменными.
Дидактический материал, использованный в конце урока – карточки «Система координат», позволили организовать индивидуальную работу, представляют собой активную форму организации познавательной деятельностью учащихся при изучении нового материала и его закреплении.
В течение всего урока поддерживалась активность и внимание учащихся через интересные и нестандартные задания, в результате выполнения которых происходит расширение кругозора учащихся. В ходе урока учитель применяла элементы современных образовательных технологий: проблемного, личностно-ориентированного, информационно-коммуникативного обучения. Большое внимание на уроке уделила межпредметным связям. Урок продуман и хорошо спланирован. Во время урока речь учителя была понятной и доступной ученикам. Главная информация подчеркивалась.
Из представленных учителем материалов: конспекта урока, дидактических карточек, компьютерных рисунков, виден высокий профессионализм учителя, который владеет и применяет современные, инновационные методы обучения: ИКТ, проблемно-исследовательский, игровой технологии. Учитель владеет практикой индивидуализированного обучения: она умело управляет не только усвоением учебного материала, но и самостоятельной познавательной деятельностью каждого ученика».