Главная »
2025 » Февраль » 20 » Духовно-нравственное воспитание. Встреча старшеклассников с Имам-ахунд Пензенской области Ислямом - хазратом Давыдовым
20:02 Духовно-нравственное воспитание. Встреча старшеклассников с Имам-ахунд Пензенской области Ислямом - хазратом Давыдовым |
 Продолжается цикл встреч школьников с представителями духовенства. Так 20 февраля 2025 г. Имам-ахунд Пензенской области Ислям-хазрат Давыдов провёл беседу с учащимися старших классов МБОУ СОШ с. Махалино на тему противодействия экстремизму и терроризму. Цель беседы - расширить представление учащихся о терроризме и экстремизме, как о глобальной проблеме; рассказать какие причины порождают терроризм и экстремизм; объяснить, что любые проявления терроризма и экстремизма ведут к ответственности и необратимым последствиям! Также, была затронута тема патриотизма. Ислям хазрат Давыдов высказался о том, что патриотизм- это не только любовь к своей Родине, но и любовь, к языку, национальной культуре и истории, стремление служить её интересам и защищать от врагов. На протяжении всей беседы ребята проявляли заинтересованность и были активно вовлечены в диалог.
|
|
Категория: Профилактическая работа |
Просмотров: 37 |
Добавил: mahshool
| Рейтинг: 0.0/0 |
Продолжается цикл встреч школьников с представителями духовенства. Так 20 февраля 2025 г. Имам-ахунд Пензенской области Ислям-хазрат Давыдов провёл беседу с учащимися старших классов МБОУ СОШ с. Махалино на тему противодействия экстремизму и терроризму. Цель беседы - расширить представление учащихся о терроризме и экстремизме, как о глобальной проблеме; рассказать какие причины порождают терроризм и экстремизм; объяснить, что любые проявления терроризма и экстремизма ведут к ответственности и необратимым последствиям! Также, была затронута тема патриотизма. Ислям хазрат Давыдов высказался о том, что патриотизм- это не только любовь к своей Родине, но и любовь, к языку, национальной культуре и истории, стремление служить её интересам и защищать от врагов. На протяжении всей беседы ребята проявляли заинтересованность и были активно вовлечены в диалог.